人物的作文合集九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的人物的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人物的作文 篇1我们德州日报小记者要去采访德州市政协委员了，我特别兴奋，同时也特别紧张。我们一共要采访3位政协委员，其中来自乐陵市杨安镇明德小学的庞恩萍老师给我留下了深刻印象。
“庞老师，我感觉放假比上学还累。这个寒假我参加了数学、英语、书法辅导班，妈妈说这都是为了我好，您觉得上这些辅导班有用吗？”采访过第一位政协委员后，我心里多少有了些底气，于是鼓起勇气向庞老师提问。
庞老师眨了眨眼，问我：“你感觉辅导班对你有用吗？成绩提高了吗？”我使劲摇了摇头。
“我建议你应该跟你妈妈好好谈一谈，告诉她你内心的想法，让她知道你喜欢什么，想学什么。明确兴趣所在，有了好的心情，才有充足学习的动力，成绩才能逐步提升。”庞老师的回答不但解决了我的问题，还消除了我的紧张感，原来这些 “大人物”竟是这么的和蔼可亲！
我们既体验了采访又得到收获， 3位政协委员都对我们的学习、生活给出了建议。同时，我们也答应他们一定会好好学习，不辜负他们的期望。
人物的作文 篇2早上我睁开蒙蒙眬眬的睡眼，神志不清地踏着醉步来到洗手间。我朝镜子里看了看，嗯，还是和以前一样：厚厚的整齐的 ……此处隐藏6915个字……也不说话，等着生物老师的到来。一阵热烈的掌声响起，一位年轻的老师便走上讲台，他带着一副眼镜，穿着T恤衫，把书和包放下之后，便开始了自我介绍：“从今天起，我就教你们生物……生物学很有意思。有一次。一条鱼沉下了河底，一只大雁从天上‘噗啦’掉了下来。你们知道怎么回事吗？”
我们都好像成了丈二的和尚，一点也摸不着头脑。这时，老师摆了一个造型，说：“哈，这就是沉鱼落雁之容。”全班没有一个不哈哈大笑的。
上生物老师的课，我们觉得很轻松，对生物学抽象的概念也仿佛变得鲜活起来。这位年轻的老师在我心中烙下了深刻的烙印，上他的课我会觉得十分快乐。
投掷“高手”——数学老师
要说谁是投掷“高手”，非数学老师王老师莫数。不过她的“投掷”水平，那可是相当的令人失望。
很快，经过一节课的认识和强调纪律，我们便进入了新的课程。记得有一节课，我们正学习立方体，这时老师的目光好像凝结了，我们循着她的目光，向教室东南角望去。只见一个花花绿绿的魔方滴溜溜地在空中划过一道标准的弧线，向一位男生飞去。只见那男生就要中弹了，殊不知，魔方竟“苍天无眼”似的撞到了墙上，看来墙的弹性真不错，魔方在空中来了个60度的大转弯，径直打到了后排一个女生的身上，唉，这女生竟成了那个不遵守纪律的男生的“替罪羊”。这也不怪老师投掷水平差，谁叫那男生和别人一直说闲话？
新同学见面，肯定会有许多话要说。但是课堂上怎能容忍乱说话的学生呢，只要上课纪律好，老师功夫再厉害，也不会拿你当标靶。
我的新老师还有许多，有严肃认真的历史老师，有讲课生动的地理老师，有说话高昂的品德老师，有具有学者风气的微机老师……我们将在这些老师们的辛勤教育下，一步一步攀上知识高峰!
